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学校召开2019年全市电大系统课程思政教育专题培训会

发布时间:2019-12-27     来源:      编辑:     点击数:

为进一步推进课程思政教学改革,深化和提高全市电大系统教师对课程思政的理解和应用,全市电大系统课程思政教育专题培训会于11月7日至8日在兰溪市举行。学校副校长何静以及来自全市电大系统的从事开放教育教学的教师50余人参加了此次会议,浙江广播电视大学教学中心法政教研部的王武军副教授和俞丹副教授受邀作专题讲座。

会上,何静强调了本次会议的主旨在于推进全市电大系统的“课程思政”教学改革。开放教育“课程思政”教学改革必须突出“思想教育驱动,专业课程育人”、认真落实“立德树人”根本任务,着力构建“课程”与“思政”相结合的育人模式来发挥学科优势。针对开放教育的学生的特殊性,开放教育的教师更需要主动作为、转变思路,思考如何“用好课堂教学这个主渠道”,开启新时代开放教育课程思政化建设;全体教师要回归教师本分、潜心教书育人,强化内在价值认同,并掌握“课程思政”教育教学的本领。

会议期间,王武军副教授从“思政课程追根溯源”、“思政课程践行”和“思政课程改革路径”等维度,作了题为《深挖掘,巧设计,重融合,建示范——课程思政的实践与探索》的讲座,他以浙江电大多举措创设思政课程“育人核心圈”和课程思政“育人综合圈”、做“精”思政课程、做“鲜”课程思政,实现“双轮驱动”协同育人模式的实践为例,鼓励全体教师能通过开展教学设计方案类、课程思政示范课建设类、互联网+教学类等方面积极探索课程思政的教学改革路径。

俞丹副教授则以《“课程思政”理念下的“互联网+课堂教学”》为题,从“课程思政和互联网+课堂教学”、“我的教学竞赛经历与心得体会”、“互联网+课堂教学大赛”等维度,阐述了课程思政和“互联网+”课堂教学的关系在于课程思政的最终目标为培养德才兼备的有用人才,而“互联网+”教学则为目标的实现提供了有效路径,将“互联网+”应用于课程思政教学改革则能使教学内容的实效性、教学方法的便捷性和教学过程的互动性得以提高。俞丹以自身“互联网+”课堂教学大赛为例,分享了课程思政相关教学竞赛的备赛经验,鼓励教师以赛代练,不断提高自身课程思政教学水平,革新教学方法。

会议期间,全市电大系统教师对课程思政教学改革课题进行了热烈而深入的讨论,对相关教学竞赛准备进行了友好交流和经验分享。本次会议的顺利开展为我市电大系统教师提供了一个经验交流平台和互相学习的窗口,进一步提高了教师教学水平和实施课程思政教学改革实践的能力。